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本文撮要: 一、选用和详情商酌问题 二、查阅文献贵寓 三、课题论证 四、商酌计算制定 五、实施商酌 六、论断阶段 七、造成商酌效力 八、撰写筹讨论说或实验论说 九、结题验收准备 十、商酌效力的实行与宣传 第二章 中小学训诲商酌的基本过程训诲商酌是一个系统且严谨的过程,它涵盖了从问题的发现,到商酌的瞎想、实施,再到完毕的讲授与论说。一、选用和详情商酌问题在训诲商酌过程中,选用和详情商酌问题是首要设施。商酌者需要对训诲环境、训诲策略、教学步履等重要身分进行深远的了解和不雅察,以从参差的训诲实践中准确
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