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小程序开发价格 《将来之光:科教兴国之东说念主工智能》短视频规划书


发布日期:2024-08-05 15:45    点击次数:88


小程序开发价格

《将来之光:科教兴国之东说念主工智能》

短视频规划书

图片

   

规划东说念主:XXX

完成时刻:11月10    

时刻段:2023年10月—11月30

目  录

1.作品详细………………………………………………2

2.阛阓分析………………………………………………2

3.作品定位………………………………………………2

4.作品想象………………………………………………2

5.可行性…………………………………………………3

6.创作决议………………………………………………3

7.创意更动………………………………………………4

8.其它……………………………………………………5

图片

《将来之光:科教兴国之东说念主工智能》短视频规划书

规划东说念主:XXX          

一、作品详细

(一)沟通及好奇神往:(凭据解说词改写)

当今,科教兴国计策在我国还是成为重中之重,国度的强盛在于优先发展科学期间解释,才能擢升国度的科技更动才调和擢升计策地位。

有目共睹,咱们的国度在短短的几十年内获得了好多科技更动和东说念主才培养的后光设立,促进了国度的发展和杰出,成为寰宇第二大经济体。

科教兴国,既要依靠高辅导东说念主才的培养,也要借助于科学期间的撑持,这就需要咱们紧跟期间的步调,在“东说念主工智能”限制有更大的冲突。

(二)主题及片名: 《将来之光:科教兴国之东说念主工智能》    

实质大略:

五个场景

二、阛阓分析(凭据解说词改写)

(一)环境分析

科学期间是第一世产力,科技的发展和杰出离不开东说念主才的培养,而高技术东说念主才的培养更为要紧。    

为了提高国度的科技更动才调和举座辅导,与寰宇接轨并超越寰宇先进水平,咱们急需大批的科学期间东说念主才,用以撑持飞快发展的数字经济和国度在大家中的计策地位。

我国有14亿东说念主口,虽说咱们还是获得了好多令东说念主瞩沟通收成,航空航天、高铁、5G通讯等限制的期间,获得了关键冲突和进展,但与发达国度比拟还有较大的差距,因此,咱们还需要肆意鼓舞科技更动、科教兴国的计策决策,绝顶是在东说念主工智能限制的引颈和冲突以及科技更动2030等筹划,最终成为寰宇科技强国。

(二)同类作品分析(参考视频素材)

从“智能工业机器东说念主”、“智能交通”、“智能数字城市抽象流畅麇集”等作品中不出丑出,数字化期间还是莅临,VR\AR\MR,云蓄意、大数据、东说念主工智能、物联网、3D打印等以“移步换景”的速率向咱们走来,倒逼咱们继承并制定“科教兴国”计策的实施。

(三)受众分析

本视频以中、高职师生,工、农、商、学、兵全年齿段为受众,界限广,受繁多,绝顶是中、高职师生,东说念主工智能的掌抓近在咫尺,跟着国度解释矫正的鼓舞,科技特永生将成为将来解释的扶植对象,“科教兴国之东说念主工智能”一定会成为“将来之光”。

三、作品定位

(一)时长:120秒

(二)受众:中、高职师生,工、农、商、学、兵全年齿段。    

(三)作风:实拍/实拍+动画,施行(代)方针作风。

四、作品想象

(一)片名想象:“将来之光:科教兴国之东说念主工智能”

(二)主体实质想象:

由芳华活力的毕业生奔波画面,引出《将来之光:科教兴国之东说念主工智能》短视频创作主体想路,小程序开发价格“科教兴国”发展计策从这里拉开序幕……

图片

主体视频由五个场景,十三个镜号和多个不同的分镜头构成,围绕《将来之光:科教兴国之东说念主工智能》主题表述各场景实质。

《将来之光:科教兴国之东说念主工智能》短视频分镜头脚本

场号

镜号

画面

镜头

声息

时刻

(S)

场景一:

学生参不雅科技企业并在科技东说念主员的指挥放学习操作AI缔造        

1

学生走进科技企业

镜头推拉

班得瑞的黎明

5

2

参不雅东说念主工智能缔造

摇移镜头

班得瑞的黎明

15

3

学生学习操作

跟镜头

班得瑞的黎明

15

场景二:

学生在教室收看电子屏播放《科教兴国宣传片之东说念主工智能》宣传片。

4

学生坐满了教室

升降镜头

《科教兴国宣传片之东说念主工智能》宣传片音乐

5

5

电子屏播放《科教兴国宣传片之东说念主工智能》宣传片

旋转镜头

《科教兴国宣传片之东说念主工智能》宣传片音乐

10

场景三:

上网课女憨厚头戴耳麦和学生疏导互动,线上辅导显神通。

6

憨厚在电脑前和学生打呼叫

镜头推拉

憨厚话语的声息

5

7

电脑屏幕中学生对憨厚提倡问题

摇移镜头

学生话语的声息

15

8

憨厚在电脑上为学生示范

跟镜头

憨厚话语的声息

15

场景四:

学生在实验室进行VR体验。

9

学生戴着凭空施行游戏头戴

升降镜头

场景中的声息

5

10

体验学生用双手在凭空场景中敲打

旋转镜头

场景中的声息

10

场景五:

学生在实训室用3D打印机打印模子。        

龙头分析:上期龙头上升2个点位,开出0路号码03,最近10期龙头分布在01-07之间,012路比为2:5:3,0路龙头走势较冷,1路龙头表现活跃,最近3期龙头升降走势为下降→下降→上升,本期预计龙头逐渐下降,关注1路龙头号码01。

11

正在打印中的3D打印机特写

摇移镜头

打印机的声息

5

12

几个学生究诘打印效果

跟镜头

学生话语的声息

5

13

闪现器屏幕上的切片软件打印流程

跟镜头

打印机的声息

10

注:视频画面用解说词调度的声息配以白色的黑体字(描黑边)想象。

五、可行性(从天时地利/东说念主财物等方面说)

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分镜头视频中五个场景皆是学生和憨厚互动,采用的场景也皆是企业或校园内的情状,镜头中发达的主如若东说念主,形态和缔造也皆是原有的,是以成片的可行性统统无谓惦念。

六、创作决议

(一)团队组建:

团队东说念主员:导演、录像师、影相师、动画想象师、裁剪师、制片东说念主、演员等。

(二)器材准备:

影相录像:高清录像机、手持云台录像机、单反相机、音频缔造。

场景说念具:博物馆、科技馆、后生宫、科技企业、展览会等,以及拍摄联系说念具。

(三)时刻程度:

前期准备:创意想象、分镜脚本想象、场景说念具准备等,瞻望一周。

影相录像:实地拍摄、麇集素材准备等,瞻望一周。

后期制作:视频裁剪、殊效包装、音频制作等,瞻望一周。

完成发布:针对客户(受众)概念进行修改,直到视频制作完成,瞻望一周。

(四)营销实行    

本视频主题和所表述的实质是刻下社会急需的解释理念,加之视频投放用度、企业加盟用度等7000元,为视频在各大媒体平台的精确投放创造了要求。

诚然,咱们也不错操纵媒体矩阵在微信、QQ、抖音、快手、优酷、快播、颜面视频、浅陋、视频号等应付媒体上发布,以增强本视频的影响力。

(五)资金预算

东说念主员资本:前期责任主说念主员、演员,后期裁剪加工发布东说念主员等,计10000元。

形态缔造租出费:5000元。

宣传运营费:视频投放用度、企业加盟用度等7000元。

悉数20000元支配。

七、创意更动(从作风/导入/结构/叙事手段/视听/斥逐等方面说)

本视频由于采用了施行方针手法表述,用“科教兴国”多个场景后果体现《将来之光:科教兴国之东说念主工智能》主题的要紧性,绝顶是在VR、AR、MR、云蓄意、大数据、东说念主工智能、物联网、3D打印等方面的表述,成为本视频一大亮点。

主体、片头、片尾采用的平行蒙太奇、交叉蒙太奇、对比蒙太奇、积蓄蒙太奇、复现蒙太奇的想象手法,也为本视频增色不少。

八、其它

音乐音效:采用恢宽广气的音乐,协调场景音效。

后期制作:用AE作念殊效及片头片尾,用PR作念裁剪合成,用剪映或AI软制作字幕配音。

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