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高考英语阅读分值极高，每谈题2.5分。合起来分值就不得明晰。是以，若是阅读概况全对，那么高考英语总分就差不了。骨子上，阅读全对并不一定必须背会更多的单词。若是你能掌抓我讲的这阅读解题法之“六字认识”，即定位比对和逻辑，推测阅读得分就会很可不雅了。浑沌的说，所谓定位等于原文定题干的关节词位置。所谓比对是指比对选项与原文的分散，比对选项之间的分散。所谓逻辑是指题目所设问题的内在逻辑与原文整合，进行归纳整理，得出论断，然后再与选项比对，得出妥当谜底。虽然，以上三者并不是弥散分开的，基本是“我中有你，你

本科毕业之后，你是采选径直职责照旧考研？ 如今，越来越多的大学生烦闷在大四的时候就报考盘考生，若是班师的话，无缝相连等于完整了。 但也有不少职责了很久的东说念主，采选先职责再考研。然而这么的操作，实在是让东说念主很难壮健呀！ “读研三年”vs“职责三年”，差距不是小数 学习才智差距很大 好多先职责后考研的东说念主会合计，我方如故禁受过打工的苦，就知说念我方当今内心最渴慕，最想要的东西是什么，考研的决心天然亦然更大一些。以致是在学习的时候，能源也会更充足一些。 但执行上，这时的东说念主身上具备的