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二年岁才发现，领导功课是有哲学的❗️一年岁上，每晚坐傍边领导，松果有不懂的张嘴就喊妈，难少量的题转脸就看我。一年岁下，我坐在傍边忙我方的责任，大要看书，反而相对和洽！是以，父母怎样领导功课，才是叫醒孩子内驱力的关键！找对要领，找对襄理即是关键‼️1️⃣学习环境只放与学习关系的，就会涌现孩子“当今我需要学习了”。2️⃣贪图学习任务低年岁的孩子不会记功课，我把功课口述给松果，要她按科目成列在功课登记本上。划重心！让她贪图学习见地，作念完一项勾一项，孩子会认为很有树立感！也有自我掌控感，学习不再是父母