二年岁才发现，领导功课是有哲学的❗️
一年岁上，每晚坐傍边领导，松果有不懂的张嘴就喊妈，难少量的题转脸就看我。
一年岁下，我坐在傍边忙我方的责任，大要看书，反而相对和洽！
是以，父母怎样领导功课，才是叫醒孩子内驱力的关键！
找对要领，找对襄理即是关键‼️
1️⃣学习环境
只放与学习关系的，就会涌现孩子“当今我需要学习了”。
2️⃣贪图学习任务
低年岁的孩子不会记功课，我把功课口述给松果，要她按科目成列在功课登记本上。
划重心！让她贪图学习见地，作念完一项勾一项，孩子会认为很有树立感！也有自我掌控感，学习不再是父母的任务，而是我我方的任务！
3️⃣选对教辅
当今的教训即是在淘汰安分东说念主和偷懒的父母，少量不假！尤其低年岁的孩子，还莫得掌捏熟识的听课手段，孩子对学问点往往一知半解。但买来的教辅，大多齐是吃灰、莫得弘扬蓝本的作用。
是以，二年岁上我给松果选了👉🏻斗半匠的《课堂条记》。它四色批注式条记的领导形态，就像在归来教师的板书，看起来不败兴且易吞并。
假期松果就用《课堂条记》完成了大部分预习，
小程序开发价格课内的难点、解读点沿途齐圈出来⭕️批注了，就像事先上了课。比起读一遍的无效预习，提前了解学问点，才是灵验。
尤其是数学预习，让孩子显著要学什么，学的什么，学了怎样用，才是关键。《课堂条记》的批注每一步齐贯通明晰，在经由中引发孩子主动想考。包括圭臬谜底，不仅是对谜底这样简便，在机改时间亦然让孩子显著圭臬的答题形态，养成好的答题民俗。
况兼还附赠了温习预习单，不但让家长稳定，还能让孩子在使用中养成精采的想维和学习民俗。让学习酿成灵验闭环，才能帮孩子扫清学问台阶。
4️⃣不蜕变不打断
坐姿不合、规画空虚，就算发现了也别不断蜕变孩子。坐姿不合不错借助坐姿矫正器，规画或书写空虚不错在沿途完成后调换孩子检查。
5️⃣善用倒计时
Deadline即是最好分娩力‼️修复好倒计时，完成后给一定奖励，孩子反而会有打游戏闯关的劲头，而不是磨拖拉蹭拖到很晚。
与其每晚手把手让孩子作念到100分，不如让孩子缓慢学会零丁想考，享受搞定问题带来的树立感！
比起满分，更需要保护孩子对学问的探索欲和对学习的关怀！
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