发布日期：2024-10-14 05:11 点击次数：125
赵兰,一级教学，中共党员，宿州市雪枫小学语文教学小程序开发公司，担任语文教研组组长，班主任。从教20余年，赵兰凭着对解说的满腔嗜好、倾情付出，先后取得“埇桥区第一届最好意思班主任”“市级教坛新星”“市级优秀班主任”等荣誉称呼。她干预赛课，取得市级一等奖的好收获；干预解说部门组织的信息化大赛，屡次取得市、区级奖项；干预的省、市级两个课题均已结题，并取得考究等次；禀报市级课题——《小学任务运行式习作教学的践诺与询查》，现已立项见效；撰写的解说教学论文取得市、区级奖项的近二十篇。
最是书香能致远
赵兰努力于于率领学生打造“书香班级”，引颈学生多念书、读好书、读整本的书。走进赵兰的班级，最先映入眼帘的即是文籍角那精彩纷呈的课外读物以及下课时孩子们争相借书、念书的身影。
小程序开发为了让班级每个孩子都爱上念书，赵兰可谓是呕尽心血，班级的边缘都张贴了对于念书的名言、故事，每天课前五分钟进行念书交流共享会，饱读舞大家“小组共读一册书”、“全班同读一册书”、“师生共读”、“大东说念主伴随孩子读”等。
赵兰常常耐性性教孩子们选书，并依期给孩子们保举好书。饱读舞班级每个孩子都去藏书楼办借书卡，周末在家长的伴随下去借书。她所带的学生，每学期的阅读量远远最先课标条款的数目。
“你爱念书，你的眼睛里耀眼着机灵的后光。”“你的确腹有诗书气自华。”“你是咱们班的小博士，出路无量。”……散漫着书香味的班级，孩子们踏进其中，是安稳的、直率的、愉悦的。
一撇一捺书嗜好
耳畔温和响起了柔和的乐曲，孩子们正千里浸在每天中午到校后的20分钟练字时分。“写好中国字，作念好中国东说念主”,嗜勇士字，写勇士字，感受汉字文化的博大高超，是建树文化自信很蹙迫的少许。
赵兰指导孩子们练字，由“描红”、“仿影”到“临帖”，学生练字的兴味缓缓提高，每天中午到校，伴跟着轻悠缓慢的乐曲，学生千里浸在一撇一捺的书写中，汉字之好意思就这么定格在了每个孩子心中。
“苟简的事，坚执作念，也会是了不得的。”赵兰饱读舞学生坚执练字，提高了学生的功课质地，教训了孩子们的身心，孩子们在悄然无声中爱上了中国的书道艺术。她班学生在书道比赛中，曾屡次取得市、区级奖项。
笔耕不辍促成长
“劳于念书，逸于作文。”有了阅读作念积淀，小程序开发价格孩子们写稿的顾惜也很高。为此，赵兰多年来一直坚执让孩子们写日志，“夕阳芳草寻常物，解用都为绝妙词”，她饱读舞孩子果敢写、解放写，不限本色，不限字数，“我手写我心”“有真情即可”。
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因此，赵兰的学生爱写、乐写，他们游荡在翰墨的百花圃中，时常令东说念主留恋。赵兰不辞繁重，每天作念到全批全改。于赵兰而言，每天最惬心的时光即是通达孩子们日志本的那一刻。
在赵兰看来，日志，是师生不异的桥梁，是教学了解班级事务的窗口；是走进孩子们心灵宇宙的通说念。因为写日志，她班的学生从不发怵写稿文，况且养成了尽心不雅察，积极想考的好民风，孩子们找到了情怀宣泄的有用路线，步地健康问题也随之得到了惩办。
念书、练字、写日志……赵兰于“润物无声”的解说中，指导学生营造了考究的班级学习氛围，她所带的班级，在集团校的锻真金不怕火中，收获名列三甲。
无所不包遇好意思好
“学，然后知不知；教，然后知困。”赵兰在完成责任之余，总不忘本人的学习成长。为了提高班级管束的才智，她常常拜读魏书生敦厚的《班主任责任座谈》，于洁敦厚的《我就想作念班主任》等，为了更新解说教学理念，她常常研读杂志《小学语文教学》《小学语文教学》等，握住提高我方。
走进赵兰的班级，能看到她在与孩子们共享念书体验时的色调激越；走进赵兰的办公室，能看到她埋头苦读的身影。她握住地学习着、实行着。每学期赵兰都会主动条款上公开课，老是绝不保留地把我方新的解说教学理念共享给大家。
路虽远，行则将至；事虽难，作念则必成。赵兰永葆对解说的嗜好，不忘初心，雕镂前行小程序开发公司，为党的解说管事奉献我方的一份力量。